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Artigo de periodico
Desenvolvimento e validação de indicadores de desempenho da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar (2022)
Lima, Tácio de Mendonça ; Santos, Thanise Sabrina Souza ; Villar, Betzabeth Slater
Source: Ciencia & Saude Coletiva. Unidade: FSP
Subjects: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOMETRIA, REPRODUTIBILIDADE DE RESULTADOS
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ABNT
LIMA, Tácio de Mendonça e SANTOS, Thanise Sabrina Souza e VILLAR, Betzabeth Slater. Desenvolvimento e validação de indicadores de desempenho da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar. Ciencia & Saude Coletiva, v. 27, n. 1, p. 335-349, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232022271.35782020. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Lima, T. de M., Santos, T. S. S., & Villar, B. S. (2022). Desenvolvimento e validação de indicadores de desempenho da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar. Ciencia & Saude Coletiva, 27( 1), 335-349. doi:10.1590/1413-81232022271.35782020
NLM
Lima T de M, Santos TSS, Villar BS. Desenvolvimento e validação de indicadores de desempenho da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar [Internet]. Ciencia & Saude Coletiva. 2022 ;27( 1): 335-349.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232022271.35782020
Vancouver
Lima T de M, Santos TSS, Villar BS. Desenvolvimento e validação de indicadores de desempenho da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar [Internet]. Ciencia & Saude Coletiva. 2022 ;27( 1): 335-349.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232022271.35782020
Trabalho de evento-anais periodico
Do mais íntimo da experiência analítica ao mais público das políticas voltadas à saúde: um desafio (2019)
Lerner, Rogério
Source: Blucher Social Sciences Proceedings. Conference titles: Simpósio Bienal Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo: o mesmo, o outro. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, PRÁTICA CLÍNICA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
LERNER, Rogério. Do mais íntimo da experiência analítica ao mais público das políticas voltadas à saúde: um desafio. Blucher Social Sciences Proceedings. São Paulo: Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/isbsbpsp-37. Acesso em: 19 maio 2024. , 2019
APA
Lerner, R. (2019). Do mais íntimo da experiência analítica ao mais público das políticas voltadas à saúde: um desafio. Blucher Social Sciences Proceedings. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/isbsbpsp-37
NLM
Lerner R. Do mais íntimo da experiência analítica ao mais público das políticas voltadas à saúde: um desafio [Internet]. Blucher Social Sciences Proceedings. 2019 ; fe 2019( 5): 271-278.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.5151/isbsbpsp-37
Vancouver
Lerner R. Do mais íntimo da experiência analítica ao mais público das políticas voltadas à saúde: um desafio [Internet]. Blucher Social Sciences Proceedings. 2019 ; fe 2019( 5): 271-278.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.5151/isbsbpsp-37
Artigo de periodico
Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders (2019)
Durand, Julia Garcia ; Geraldini , Stephania A. R. Batista; Paschoal, Lígia Perez; Cangueiro, Larissa; Mamede, Denise Tamarozzi; Brito, Tayná Scandiuzzi de; Marques, Monique Vaz; David, Vinicius Frayze ; Lerner, Rogério
Source: Infant Mental Health Journal. Unidade: IP
Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, IRMÃOS, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
DURAND, Julia Garcia et al. Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders. Infant Mental Health Journal, v. 40, n. 2, p. 289–301, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/imhj.21772. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Durand, J. G., Geraldini , S. A. R. B., Paschoal, L. P., Cangueiro, L., Mamede, D. T., Brito, T. S. de, et al. (2019). Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders. Infant Mental Health Journal, 40( 2), 289–301. doi:10.1002/imhj.21772
NLM
Durand JG, Geraldini SARB, Paschoal LP, Cangueiro L, Mamede DT, Brito TS de, Marques MV, David VF, Lerner R. Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders [Internet]. Infant Mental Health Journal. 2019 ; 40( 2): 289–301.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.1002/imhj.21772
Vancouver
Durand JG, Geraldini SARB, Paschoal LP, Cangueiro L, Mamede DT, Brito TS de, Marques MV, David VF, Lerner R. Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders [Internet]. Infant Mental Health Journal. 2019 ; 40( 2): 289–301.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.1002/imhj.21772
Parte de monografia/livro
Trabalhando com psicanálise em escala grupal (2018)
Lerner, Rogério
Source: Modalidades de pesquisa em psicanálise: métodos e objetivos. Unidade: IP
Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, PSICANÁLISE, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, BEBÊS, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
LERNER, Rogério. Trabalhando com psicanálise em escala grupal. Modalidades de pesquisa em psicanálise: métodos e objetivos. Tradução . São Paulo: Zagodoni, 2018. . . Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Lerner, R. (2018). Trabalhando com psicanálise em escala grupal. In Modalidades de pesquisa em psicanálise: métodos e objetivos. São Paulo: Zagodoni.
NLM
Lerner R. Trabalhando com psicanálise em escala grupal. In: Modalidades de pesquisa em psicanálise: métodos e objetivos. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 maio 19 ]
Vancouver
Lerner R. Trabalhando com psicanálise em escala grupal. In: Modalidades de pesquisa em psicanálise: métodos e objetivos. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 maio 19 ]
Parte de monografia/livro
Acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância: o uso dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) (2018)
Pesaro, Maria Eugênia; Kupfer, Maria Cristina Machado ; Escobar, Ana Maria de Ulhoa ; Gomes, Filumena Maria da Silva ; Valente, Maria Helena ; Ferrer, Ana Paula Scoleza; Grisi, Sandra Josefina Ferraz Ellero
Source: Desenvolvimento da criança. Unidade: FM
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSIQUIATRIA INFANTIL, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
PESARO, Maria Eugênia et al. Acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância: o uso dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI). Desenvolvimento da criança. Tradução . Rio de Janeiro: Atheneu, 2018. . . Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Pesaro, M. E., Kupfer, M. C. M., Escobar, A. M. de U., Gomes, F. M. da S., Valente, M. H., Ferrer, A. P. S., & Grisi, S. J. F. E. (2018). Acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância: o uso dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI). In Desenvolvimento da criança. Rio de Janeiro: Atheneu.
NLM
Pesaro ME, Kupfer MCM, Escobar AM de U, Gomes FM da S, Valente MH, Ferrer APS, Grisi SJFE. Acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância: o uso dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI). In: Desenvolvimento da criança. Rio de Janeiro: Atheneu; 2018. [citado 2024 maio 19 ]
Vancouver
Pesaro ME, Kupfer MCM, Escobar AM de U, Gomes FM da S, Valente MH, Ferrer APS, Grisi SJFE. Acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância: o uso dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI). In: Desenvolvimento da criança. Rio de Janeiro: Atheneu; 2018. [citado 2024 maio 19 ]
Dissertação (Mestrado)
O que as professoras esperam dos bebês nas creches? Um estudo sobre a autonomia da criança a partir da psicanálise (2018)
Plothow, Sabrina Vicentin; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), BEBÊS, CRECHES, PSICANÁLISE, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
PLOTHOW, Sabrina Vicentin. O que as professoras esperam dos bebês nas creches? Um estudo sobre a autonomia da criança a partir da psicanálise. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27032019-175525/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Plothow, S. V. (2018). O que as professoras esperam dos bebês nas creches? Um estudo sobre a autonomia da criança a partir da psicanálise (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27032019-175525/
NLM
Plothow SV. O que as professoras esperam dos bebês nas creches? Um estudo sobre a autonomia da criança a partir da psicanálise [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27032019-175525/
Vancouver
Plothow SV. O que as professoras esperam dos bebês nas creches? Um estudo sobre a autonomia da criança a partir da psicanálise [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27032019-175525/
Tese (Doutorado)
Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na Educação Infantil (2017)
Merletti, Cristina Keiko Inafuku de; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICANÁLISE DA CRIANÇA
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ABNT
MERLETTI, Cristina Keiko Inafuku de. Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na Educação Infantil. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22122017-093259/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Merletti, C. K. I. de. (2017). Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na Educação Infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22122017-093259/
NLM
Merletti CKI de. Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na Educação Infantil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22122017-093259/
Vancouver
Merletti CKI de. Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na Educação Infantil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22122017-093259/
Tese (Doutorado)
Estudo de sensibilidade do IRDI-Questionário para TEA (transtorno do espectro de autismo): possibilidades de utilização para detecção de sinais iniciais e para rastreamento (2016)
Barros, Carolina Valério; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, AUTISMO, DETECÇÃO DE SINAL (PERCEPÇÃO), PESQUISA CIENTÍFICA, INTERSUBJETIVIDADE, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
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ABNT
BARROS, Carolina Valério. Estudo de sensibilidade do IRDI-Questionário para TEA (transtorno do espectro de autismo): possibilidades de utilização para detecção de sinais iniciais e para rastreamento. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102016-154844/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Barros, C. V. (2016). Estudo de sensibilidade do IRDI-Questionário para TEA (transtorno do espectro de autismo): possibilidades de utilização para detecção de sinais iniciais e para rastreamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102016-154844/
NLM
Barros CV. Estudo de sensibilidade do IRDI-Questionário para TEA (transtorno do espectro de autismo): possibilidades de utilização para detecção de sinais iniciais e para rastreamento [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102016-154844/
Vancouver
Barros CV. Estudo de sensibilidade do IRDI-Questionário para TEA (transtorno do espectro de autismo): possibilidades de utilização para detecção de sinais iniciais e para rastreamento [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102016-154844/
Dissertação (Mestrado)
Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo (2014)
Campana, Nathalia Teixeira Caldas; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, AUTISMO, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, PSICANÁLISE, SAÚDE PÚBLICA, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPANA, Nathalia Teixeira Caldas. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Campana, N. T. C. (2014). Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/
NLM
Campana NTC. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/
Vancouver
Campana NTC. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/
Dissertação (Mestrado)
Usos e apropriações de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil por agentes comunitários de saúde: uma experiência de formação (2013)
Morais, Ana Silvia de; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PSICANÁLISE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
MORAIS, Ana Silvia de. Usos e apropriações de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil por agentes comunitários de saúde: uma experiência de formação. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-122005/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Morais, A. S. de. (2013). Usos e apropriações de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil por agentes comunitários de saúde: uma experiência de formação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-122005/
NLM
Morais AS de. Usos e apropriações de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil por agentes comunitários de saúde: uma experiência de formação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-122005/
Vancouver
Morais AS de. Usos e apropriações de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil por agentes comunitários de saúde: uma experiência de formação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-122005/
Dissertação (Mestrado)
Estudo exploratório sobre o uso do protocolo de indicadores clínicos para o desenvolvimento infantil na avaliação de bebês em risco para autismo (2013)
Bronzatto, Edna Márcia Koizume; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, AUTISMO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOPATOLOGIA, RISCO, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRONZATTO, Edna Márcia Koizume. Estudo exploratório sobre o uso do protocolo de indicadores clínicos para o desenvolvimento infantil na avaliação de bebês em risco para autismo. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-150426/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Bronzatto, E. M. K. (2013). Estudo exploratório sobre o uso do protocolo de indicadores clínicos para o desenvolvimento infantil na avaliação de bebês em risco para autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-150426/
NLM
Bronzatto EMK. Estudo exploratório sobre o uso do protocolo de indicadores clínicos para o desenvolvimento infantil na avaliação de bebês em risco para autismo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-150426/
Vancouver
Bronzatto EMK. Estudo exploratório sobre o uso do protocolo de indicadores clínicos para o desenvolvimento infantil na avaliação de bebês em risco para autismo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-150426/
Dissertação (Mestrado)
Educação permanente de profissionais de enfermagem da atenção básica à saúde a partir de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (2013)
Tocchio, Andrea Bianchini; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO PERMANENTE, EQUIPE DE ENFERMAGEM, SAÚDE PÚBLICA, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOCCHIO, Andrea Bianchini. Educação permanente de profissionais de enfermagem da atenção básica à saúde a partir de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-120530/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Tocchio, A. B. (2013). Educação permanente de profissionais de enfermagem da atenção básica à saúde a partir de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-120530/
NLM
Tocchio AB. Educação permanente de profissionais de enfermagem da atenção básica à saúde a partir de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-120530/
Vancouver
Tocchio AB. Educação permanente de profissionais de enfermagem da atenção básica à saúde a partir de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30072013-120530/
Trabalho de evento-resumo
Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil - IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade (2011)
Lerner, Rogério ; Cohen, D; Muratori, F.; Apicella, F; Cassel, R
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Internacional sobre Autismo: prevenção, intervenção e pesquisa. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE DA CRIANÇA, RETARDO MENTAL, AUTISMO, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LERNER, Rogério et al. Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil - IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade. 2011, Anais.. [S.l.]: Associação Psicanalitica de Curitiba, 2011. Disponível em: http://www.congressoautismo.com/doc/cronograma_1508.pdf. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Lerner, R., Cohen, D., Muratori, F., Apicella, F., & Cassel, R. (2011). Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil - IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade. In Resumos. Associação Psicanalitica de Curitiba. Recuperado de http://www.congressoautismo.com/doc/cronograma_1508.pdf
NLM
Lerner R, Cohen D, Muratori F, Apicella F, Cassel R. Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil - IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.congressoautismo.com/doc/cronograma_1508.pdf
Vancouver
Lerner R, Cohen D, Muratori F, Apicella F, Cassel R. Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil - IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.congressoautismo.com/doc/cronograma_1508.pdf
Tese (Livre Docência)
Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil- IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade (2011)
Lerner, Rogério
Unidade: IP
Subjects: AUTISMO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICANÁLISE, FATORES DE RISCO, INTERDISCIPLINARIDADE, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LERNER, Rogério. Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil- IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade. 2011. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. . Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Lerner, R. (2011). Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil- IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lerner R. Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil- IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade. 2011 ;[citado 2024 maio 19 ]
Vancouver
Lerner R. Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil- IRDI: verificação da capacidade discriminativa entre autismo, retardo mental e normalidade. 2011 ;[citado 2024 maio 19 ]
Parte de monografia/livro
Aplicação de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: IRDI a vídeos caseiros de crianças diagnosticados como autistas visando a ajustes para detecção de sinais de riscos para o autismo (2011)
Lerner, Rogério ; Cohen, David; Muratori, Filippo; Apicella, Fabio; Cassel, Raquel
Source: O bebê e seus intérpretes: clínica e pesquisa. Unidade: IP
Subjects: AUTISMO, PEDIATRIA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LERNER, Rogério et al. Aplicação de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: IRDI a vídeos caseiros de crianças diagnosticados como autistas visando a ajustes para detecção de sinais de riscos para o autismo. O bebê e seus intérpretes: clínica e pesquisa. Tradução . São Paulo: Instituto Langage, 2011. . . Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Lerner, R., Cohen, D., Muratori, F., Apicella, F., & Cassel, R. (2011). Aplicação de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: IRDI a vídeos caseiros de crianças diagnosticados como autistas visando a ajustes para detecção de sinais de riscos para o autismo. In O bebê e seus intérpretes: clínica e pesquisa. São Paulo: Instituto Langage.
NLM
Lerner R, Cohen D, Muratori F, Apicella F, Cassel R. Aplicação de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: IRDI a vídeos caseiros de crianças diagnosticados como autistas visando a ajustes para detecção de sinais de riscos para o autismo. In: O bebê e seus intérpretes: clínica e pesquisa. São Paulo: Instituto Langage; 2011. [citado 2024 maio 19 ]
Vancouver
Lerner R, Cohen D, Muratori F, Apicella F, Cassel R. Aplicação de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: IRDI a vídeos caseiros de crianças diagnosticados como autistas visando a ajustes para detecção de sinais de riscos para o autismo. In: O bebê e seus intérpretes: clínica e pesquisa. São Paulo: Instituto Langage; 2011. [citado 2024 maio 19 ]
Artigo de periodico
Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica (2010)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Jerusalinsky, Alfredo Nestor; Bernardino, Leda Mariza Fischer; Wanderley, Daniele; Rocha, Paulina Schmidtbauer Barbosa; Molina, Silvia Eugenia; Sales, Léa Martins; Stellin, Regina; Pesaro, M. Eugênia; Lerner, Rogério
Source: Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, RISCO (INDICADORES), PSICANÁLISE DA CRIANÇA, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado et al. Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, v. 13, n. 1, p. 31-52, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rlpf/v13n1/03.pdf. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., Jerusalinsky, A. N., Bernardino, L. M. F., Wanderley, D., Rocha, P. S. B., Molina, S. E., et al. (2010). Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 13( 1), 31-52. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rlpf/v13n1/03.pdf
NLM
Kupfer MCM, Jerusalinsky AN, Bernardino LMF, Wanderley D, Rocha PSB, Molina SE, Sales LM, Stellin R, Pesaro ME, Lerner R. Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2010 ; 13( 1): 31-52.[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlpf/v13n1/03.pdf
Vancouver
Kupfer MCM, Jerusalinsky AN, Bernardino LMF, Wanderley D, Rocha PSB, Molina SE, Sales LM, Stellin R, Pesaro ME, Lerner R. Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2010 ; 13( 1): 31-52.[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlpf/v13n1/03.pdf
Dissertação (Mestrado)
Estudo exploratório dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil e da avaliação psicanalítica aos 3 anos para avaliar a qualidade de vida e condição sintomática aos seis anos (2010)
Di Paolo, Angela Flexa; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, QUALIDADE DE VIDA, SINTOMAS PSÍQUICOS, PATOLOGIA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
DI PAOLO, Angela Flexa. Estudo exploratório dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil e da avaliação psicanalítica aos 3 anos para avaliar a qualidade de vida e condição sintomática aos seis anos. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20012011-152611/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Di Paolo, A. F. (2010). Estudo exploratório dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil e da avaliação psicanalítica aos 3 anos para avaliar a qualidade de vida e condição sintomática aos seis anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20012011-152611/
NLM
Di Paolo AF. Estudo exploratório dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil e da avaliação psicanalítica aos 3 anos para avaliar a qualidade de vida e condição sintomática aos seis anos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20012011-152611/
Vancouver
Di Paolo AF. Estudo exploratório dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil e da avaliação psicanalítica aos 3 anos para avaliar a qualidade de vida e condição sintomática aos seis anos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20012011-152611/
Tese (Doutorado)
Alcance e limites teórico-metodológicos da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (2010)
Pesaro, Maria Eugênia; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, CONSTITUIÇÃO DO EU, METODOLOGIA DA PESQUISA (PSICOLOGIA), TEORIA PSICANALÍTICA, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
PESARO, Maria Eugênia. Alcance e limites teórico-metodológicos da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09112010-114133/. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Pesaro, M. E. (2010). Alcance e limites teórico-metodológicos da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09112010-114133/
NLM
Pesaro ME. Alcance e limites teórico-metodológicos da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09112010-114133/
Vancouver
Pesaro ME. Alcance e limites teórico-metodológicos da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09112010-114133/
Artigo de periodico
Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica (2009)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Jerusalinsky, Alfredo Nestor; Bernardino, Leda Mariza Fischer; Wanderley, Daniele; Rocha, Paulina Schmidtbauer Barbosa; Molina, Silvia Eugenia; Sales, Léa Martins; Stellin, Regina; Pesaro, Maria Eugênia; Lerner, Rogério
Source: Latin American Journal of Fundamental Psychopathology. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS MENTAIS, DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO, CRIANÇAS, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado et al. Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica. Latin American Journal of Fundamental Psychopathology, v. 6, n. 1, p. 48-68, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.fundamentalpsychopathology.org/journal/v06n01/valor.pdf. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., Jerusalinsky, A. N., Bernardino, L. M. F., Wanderley, D., Rocha, P. S. B., Molina, S. E., et al. (2009). Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica. Latin American Journal of Fundamental Psychopathology, 6( 1), 48-68. Recuperado de http://www.fundamentalpsychopathology.org/journal/v06n01/valor.pdf
NLM
Kupfer MCM, Jerusalinsky AN, Bernardino LMF, Wanderley D, Rocha PSB, Molina SE, Sales LM, Stellin R, Pesaro ME, Lerner R. Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica [Internet]. Latin American Journal of Fundamental Psychopathology. 2009 ; 6( 1): 48-68.[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.fundamentalpsychopathology.org/journal/v06n01/valor.pdf
Vancouver
Kupfer MCM, Jerusalinsky AN, Bernardino LMF, Wanderley D, Rocha PSB, Molina SE, Sales LM, Stellin R, Pesaro ME, Lerner R. Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica [Internet]. Latin American Journal of Fundamental Psychopathology. 2009 ; 6( 1): 48-68.[citado 2024 maio 19 ] Available from: http://www.fundamentalpsychopathology.org/journal/v06n01/valor.pdf
Trabalho de evento
Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo (2008)
Lerner, Rogério
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INTERDISCIPLINARIDADE, AUTISMO, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LERNER, Rogério. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Lerner, R. (2008). Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Lerner R. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 maio 19 ]
Vancouver
Lerner R. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 maio 19 ]

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